K12教育机构如何解决优秀老师下沉的问题？

目前中国K12教育的痛点在于，较少的优质教育资源，与国家和人民日益增长的教育需求的矛盾。教育的问题，根本上不是模式问题，也不是技术问题，而是人才供给问题。那么，K12教育机构如何解决优秀老师下沉的问题？下面和优加盟小编一起来看看。

低线城市的培训机构，老师的薪资较低。他们也许没有名校光环，也没有光鲜亮丽的工作履历。一家好的线下教育机构，需要具备一种能力，就是让这些普通的老师输出优质的教学。这样的教育机构需要具备三种能力：选聘、培养、留住优秀老师的能力。

首先是选聘。优秀的老师不是培训出来的，而是选拔出来的。选拔比培训更重要，因为人的有些品质是培训改变不了的。因此首先要有一套人才选拔机制，挑选出符合条件的好老师的苗子。

第二件事，选拔出好苗子之后，就是培养好老师。培养体系包括价值观、激励制度、工作流程、标准化教研、标准化师训等等一整套机制。

第三件事，就是留住优秀的老师。K12教育培训行业的创业门槛较低，跳槽难度也不大，因此好老师不容易留住。更麻烦的是，如果有搅局者宁可亏损也要开出2倍甚至10倍的工资挖老师，对稳定教师队伍就更是一个挑战。

高薪资是留住人的重要方面。但是除了薪资，企业员工更重视的是公司的氛围。除此之外，职业发展空间也是要看重的。一个老师为了提高百分之几十的薪水，想跳槽到另一家公司，这个决策是比较容易的。但是如果现有公司已经有非常良好的薪酬激励制度，而且有良好的文化和团队氛围，以及职业发展空间，老师在跳槽的时候就要三思而后行了。毕竟能做好这几件事的公司比大熊猫还稀少，即将跳去的公司大概率是做不到的。当一家线下培训机构做好这些事情，就能够具有“点石成金”的能力，让低线城市的普通老师，成为教学质量和育人水平不输给“海淀老师”的优秀教师。让低线城市也能拥有千千万万的优秀面授教师，就能够基本解决中国K12教育的痛点。

此外，如果让家长（和学生）认可一家教育机构，必须每一名老师都输出80分以上的教学质量。而不是有的老师100分，有的老师60分以下，这样家长（和学生）是不会认同教育机构的，只会对某个好老师形成认同感。机构就形不成真正的品牌，以及优良的口碑。一家教育机构能否为不同省份、地级市、县城的家庭提供成千上万名优秀的老师，而且老师的优秀程度没有太大方差？这是很有挑战性的任务。

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